Motivación

La personas optan por actividades que disfrutan y les hacen sentirse bien. ¿Por qué está desmotivada/o tu hija/o? ¿Le resulta demasiado difícil la escuela? Tu misma/o o un/a profesor/a de apoyo podéis ayudarle a repasar la tarea que le han mandado para hacer en casa. ¿Le resulta aburrido? ¡Hazlo entretenido! Juega a juegos con él/ella y leed cuentos en Inglés. Premia su progreso o el simple hecho de que practique el inglés y dále incentivos para que trabaje más motivado. Alaba su trabajo y sus avances en el Inglés.

Actitud

Las/los niñas/os disfrutan las actividades que son bien recibidas en casa. Por lo tanto, ten en cuenta que si insistes en que tú también tuviste dificultades en el Inglés, ellas/os podrían asumir el mismo problema. A veces, un simple gesto es suficiente para iniciar una actitud negativa hacia el aprendizaje de la lengua. Es imprescindible que como tutor/a o madre/padre muestres una opinión abierta hacia el proceso de aprendizaje de tu hija/o. Así pues, ocurre lo mismo en cuanto a tus reacciones sobre actividades culturales y sociales que involucren al Inglés, ya que estas últimas son perfectas ocasiones para dar un uso práctico a la lengua y donde más vivo se ve el lenguaje. Preparar calabazas de Halloween (festividad Celta) o pintar figuras de Santa Claus (personaje Turco) son buenos ejemplos que enmarcan la lengua en el contexto cultural del momento. Cuando se discriminan actividades así, se termina despreciando el propio lenguaje. Es recomendable reflexionar acerca de las costumbres que le atribuyen una identidad a nuestro pueblo y analizar sus origenes e influencias, ya que son parte de un flujo cultural muy variado. Tan solo entonces, te darás cuenta de lo enriquecedor que puede llegar a ser conocer tradiciones de otras culturas y probar nuevos sabores, ya que hacer esto, no conlleva a remplazar tus propias costumbres, es complementario.

Disfrute

El objetivo principal de Inishouse es que las/los estudiantes disfruten mientras aprenden Inglés, por medio de obras de teatro, presentaciones orales, publicaciones online, juegos, escuchando cuentos, haciendo juegos de rol, completando encuestas, a través de un inglés accesible y divertido. Cuando repasamos el vocabulario y la gramática por medio de juegos, nuestro objetivo no es prepararlos para el siguiente examen. Queremos motivar a las/os alumnas/os a comunicarse en Inglés.