Beraz, nola lortzen dugu zure seme/alabak ingelesa gustoko izatea eta haren maila hobetzea? Gure erantzun profesionalean interesatuta bazaude artikulu hau irakurri ezazu. Metodologi mota ugari erabiltzen ditugu, beti gazteekin egokienak direnak erabiliz.

jolasetan oinarritutako irakaspena

irakaspen mota hau ikasleak lana egiterakoan ongi pasatzea eta egin bitartean irri egitea garrantzitsua dela pentsatzen dugulako aukeratzen dugu. Honek jolastu bitartean konturatu gabe ikasiko dutela esan nahi du. Txkitan, jolas hauek egitean, ingelesa ulertu eta jarribideak bete behar dituzte. Urteak aurrera dijoaztela, beraiek erabili beharko dute ingelesa parte hartzeko.

mugimenduaren erabilera

materiala zutik ala alde batetik beste korrika eginez errazago gogoratu eta barneratzen dela frogatu denez, mugimendua maiz erabiltzen dugu. Gainera, metodo hau oso egokia geldirik egotea ia ezinezkoa duten umeentzat!

programazio neurolinguistikoa

hirugarren metodoa programazio nuerolinguistikoa izango litzateke, beraz, materiala behin eta berriro irakatsiko dugu baina modu desberdinetaz, zentzumen (ikusmena, entzumena, logika etab.) Eta ikasle desberdinei zuzenduta.

ipuinetan oinarritutako irakaspena

denok gustoko dugu ipuin on bat. Ulertu behar dituzu, bai, baina gainera, ulertu nahi dituzu. Ikusi, idatzi, errepikatu, berkontatu eta interpretatu ditzakezu. Ikasteko era naturala dira. Askotan erabiltzen ditugu kurtsoetan, izan ere, irakasteko dugun plangintza ipuinetan oinarritutrik dago.

egiten ez duguna

azterketa eta libururik ez inishousen! Nahiz eta ez jarraitu kurrikulum lineal bat, gure helburuak argi ete garbi ditugu. Gure helburuak, saioz saio, ikasturte hasieran ematen ditugun liburuxketan aurki ditzakezu. Noski, batzuetan imprimatutako materiala bai erabiltzen dugu, baina azterketetarako prestatzeko ariketak betetetzea ez da gure estiloa. Zure seme/alabaren ingelesezko entzumena eta mintzamena hobetu nahiu dugu, beraz, ez ditugu gramatika etab. Testak egiten. Gure irakasketa plangintza ipuin, proiektu eta antzerkietan oinarritzen da. Guretzat ikasleek ahozkera egokia ikastea garrantzizkoa da, geroago haiei ulertzea erraza izan dadin. Batzutan, ingelesa irakasteko ditugun metodologiak arrotzak ematen dute metodologi arruntekin alderatuz gero. Umeentzat, hori da bilatzen duguna.

egiten duguna

zure 5 urteko seme/alabari harri bat gorriz margotzeko eta begi pare bat itsastea eskatu ahal diogu, gorputzeko atalen izenak ikasiz eta bere ipuinan pertsonai bat gehituz. Edo, antzerkiak egitean, zure 10 urteko seme/alabari dislexia duen ala bullyingaren bikitima den pertsonai bat interpretatzeko eskatu ahal diogu. Umeak ingelesez komunikatzea da gure helburua, bereziki, komunikatu nahi izatea. Behin bere mailan konfiantza izanda, eskolako azterketak erraz etorriko dira.