Entonces, ¿cómo hacemos que los adultos disfruten y progresen en inglés? Si te interesa nuestra respuesta profesional... ¡sigue leyendo!
Utilizamos una variedad de metodologías eclécticas, en función de lo que mejor funciona con estudiantes adultos.

Aprendizaje combinado

Muchos de nuestros estudiantes adultos son personas muy ocupadas, con trabajo, familia y responsabilidades. Esto implica la necesidad de hacer compromisos de tiempo y una dificultad para ajustarse a métodos de enseñanza tradicionales que impliquen venir y asistir a clase muchas horas.
Por tanto, en Inishouse mezclamos las clases presenciales con un montón de trabajo que se puede hacer cuando y donde los alumnos elijan hacerlo. Utilizamos correo electrónico, recursos online y libros de texto y otras lecturas.

Aprendizaje autónomo

Para que nuestros cursos tengan éxito, los estudiantes adultos tienen que comprometerse a hacer algún trabajo en casa, aunque cuándo lo hagan es cosa de ellos. Si bien, esta flexibilidad va bien a muchos de los alumnos adultos, a menudo necesitan una formación para trabajar solos, trabajar autónomamente. Esto siginifica que, como parte del curso, vamos a ayudar a nuestros estudiantes a establecer objetivos realistas, planificar el tiempo de estudio, autoevaluarse, seleccionar material y descubrir nuevos recursos y estrategias de aprendizaje.

Programación neurolingüística

Un tercer método que empleamos es la programación neurolingüística, de manera que conscientemente trabajaremos el mismo material de diferentes formas, apelando a diferentes sentidos, sirviendo a diferentes clases de alumnos. Usaremos estímulos auditivos, visuales, cinéticos y lógicos para ayudar a nuestros estudiantes adultos a asimilar el material.

Traducción gramatical

En Inishouse a veces nos centramos en metodologías más clásicas, como la traducción gramatical: hacer una traducción o seguir un dictado. En las clases más orientadas a los exámenes los estudiantes trabajan estrechamente bajo objetivos y formatos típicos de esas pruebas.
Sin embargo, aunque que los objetivos se crucen, métodos y dinámicas grupales difieren. En esas clases enfocadas a superar exámenes haremos uso de actividades gramaticales verbales: encuestas, acertijos online, prezis o vídeos. Nuestro enfoque principal, sin embargo, siempre es el uso real de la lengua, la gramática no es el objetivo principal, y por tanto, la mayoría de las actividades se dirigen a la comunicación, incluso en los grupos de examen.

Lo que no hacemos

No pasamos clases enteras caminando penosamente a través de las páginas de un libro de texto. Los estudiantes hacen un 60% del libro de texto en casa.
Evitamos traducir todo, ya en el nivel B1 las clases son completamente en inglés. En niveles inferiores las clases son principalmente en inglés, aunque hay partes ocasionales en castellano. Ya que todos entendemos el mismo idioma, podemos utilizar eso para nuestro beneficio.

Lo que hacemos: enfoque comunicativo

Los grupos de adultos deben hacer una cantidad significativa de trabajo por su cuenta, así que, al contrario que en los programas para estudiantes más jóvenes, hacemos uso de libros de texto. Esto es así porque los manuales ayudan a proporcionar a los estudiantes un marco claro en el que trabajar. Sin embargo, nuestros objetivos son más amplios que los de los libros de texto; están estipulados sesión por sesión en la guía de curso desde el inicio del curso. En clase entraremos y saldremos del libro de texto, siempre procurando mantenerlo en un mínimo, porque nuestra atención se centra en el uso dinámico del idioma. Los alumnos pueden requerir algo específico que necesiten resolver.
Aunque hay controles de progreso de vez en cuando para ayudar a los estudiantes a monitorear su avance, la única finalidad de esas pruebas es garantizar que los estudiantes hayan asimilado el material cubierto en clase.

Preparation Oficial Exams

Los examenes oficiales solamente son relevantes en la medida en que algunos estudiantes deciden hacerlos, porque el verdadero interés se centra en que los estudiantes realmente hablen y entiendan el idioma.
En los niveles B1, B2 and C1, algunos alumnos puedan desear o necesitar sacarse un titulo oficial.Tenemos mucha experiencia en ayudar a los alumnos aprobar examenes.Proporcionaremos mucha practica, estrategías, recursos y orientacion para los examenes de TOEFL, EOI y Cambridge. Todos los grupos tienen una mezcla de alumnos que quieren y no quieren sacar calificaciones oficiales. Esa mezcla suele ser positivo para el curso.